他從火光中走來分集劇情介紹

電視劇他從火光中走來第21集劇情介紹：陸驍南初互相鼓勵(lì)   安排林啟學(xué)習(xí)舞蹈

樓明冶注重目前是你這個(gè)網(wǎng)站站長(zhǎng)領(lǐng)著特勤隊(duì)，他并不關(guān)心先前林陸驍如何領(lǐng)隊(duì)。目前幾回考評(píng)劉如意的名次都倒數(shù)第一，也讓他猜疑劉如意的專業(yè)素養(yǎng)。劉如意表明自己以前就是他樓明冶的師父，是用自身現(xiàn)今訓(xùn)練方法弄出他，現(xiàn)如今難道說樓明冶就能只靠這些測(cè)試來搶救，樓明冶聽完劉如意的辯駁，覺得他態(tài)度有問題。兩人對(duì)于理論與實(shí)踐哪一個(gè)關(guān)鍵爭(zhēng)吵萬分，最后樓明冶以網(wǎng)站站長(zhǎng)真實(shí)身份罰邵一九等體育場(chǎng)罰跑十圈并寫檢討一份。

劉如意打給林陸驍抱怨，迫切需要林陸驍能調(diào)至特勤站，余奇磊為了能沒給林陸驍惹事生非趕忙慫恿下劉如意，還教育他以后在樓明冶眼前管住嘴，這樣才能避免分歧。

夜里林陸驍尋找樓明冶，他明白樓明冶在乎組織紀(jì)律，注重標(biāo)準(zhǔn)，卻也勸導(dǎo)另一方別逼得太緊，容易得不償失。樓明冶表明便是因?yàn)榇饲傲株戲敳辉谝膺@些小細(xì)節(jié)，她才會(huì)趕到特勤站改正一些細(xì)節(jié)。樓明冶還表示現(xiàn)今改革創(chuàng)新只是第一步，他的目標(biāo)是打造一支可以駕馭智能化設(shè)備的頂尖消防救援隊(duì)伍。林陸驍適用樓明冶的挑選，給他們帶來需要自己去幫助的地方可以尋找自己幫助。

南初在表演課上挨批評(píng)，老師表示演出也是需要天分的，讓南初回家想一想是否這方面料。林陸驍來觀看南初授課，見到被指責(zé)的一幕，林陸驍激勵(lì)南初一定能懂得演出，南初也表明自己能抗?fàn)幍降?。回家道路上，南初也覺得林陸驍一定會(huì)從火調(diào)科調(diào)至一線，她堅(jiān)信林陸驍歸屬于一線。

次日，表演老師強(qiáng)調(diào)南初期的演出難題，也舉例說明她舞蹈登臺(tái)表演必然不會(huì)像像現(xiàn)在這樣焦慮不安，他使學(xué)生學(xué)會(huì)自信表述人物角色愛情。教師安排學(xué)生每個(gè)人邀約一人來觀看演出，他想要了解假如觀眾席全是觀眾們，學(xué)生會(huì)怎樣主要表現(xiàn)。

林陸驍帶上南初前去看望楊振剛，楊振剛?cè)缃癜惭b了假肢在積極聯(lián)系行走，孟國(guó)弘也幫他聯(lián)系上了康復(fù)治療，楊振剛讓林陸驍不需要擔(dān)心自身，好好談戀愛陪南初重要。林陸驍與楊振剛承諾假期后帶上南初，李蕾一起出門游玩。

南初原本邀約西顧去欣賞自已的表演課，可西顧有急事去不成，林陸驍知道后積極建議他來欣賞表演課。表演課上，老師叫藝人與分別所帶來的好朋友協(xié)作演出要求場(chǎng)景中的演出訓(xùn)練。教師這般分配也想藝人積極與親戚朋友協(xié)作來減少她們演繹的羞恥之心，擺脫心里的心理問題。

林陸驍獲知自己想要登臺(tái)表演很緊張，南初撫慰他便如在臺(tái)子上當(dāng)立柱相互配合自身。教師獲知兩個(gè)人是戀人關(guān)系，而林陸驍?shù)慕巧窍廊藛T，他讓兩個(gè)人演出相逢劇情演出。南初追憶林陸驍解救自身的三次親身經(jīng)歷，想起兩個(gè)人了解至今的一幕幕，用跳舞表達(dá)了自己情緒之途，從最開始的不確定性再到后來遲疑，到最終定情信一吻，這一段同理心演出贏得了教師的贊揚(yáng)，教師認(rèn)可南初期的發(fā)展?jié)摿?，也希望她還記得今日在舞臺(tái)上演出的信心覺得。

劉總分配林啟學(xué)舞蹈，想要他以后參加綜藝節(jié)目掙錢。林啟只想要單一的小提琴，劉總卻直接指出企業(yè)簽林啟不因?yàn)樗囊魳匪仞B(yǎng)，而是因?yàn)樗麕洑獾哪槨Ａ謫⒉豢弦虼朔艞壱魳啡W(xué)舞蹈，但是他更出不起企業(yè)協(xié)議書上的違約金。心煩的林啟約蔣格飲酒消愁，蔣格從林啟口中得知了她的遭受，雖批評(píng)教育林啟沒來得及看合同造成現(xiàn)在的處境，但身為好友的他還是選擇了下手幫助。次日蔣格就找到了劉總談林啟的合約難題。

樓明冶來為孟國(guó)弘了解申請(qǐng)辦理消防設(shè)備經(jīng)費(fèi)預(yù)算的審批難題，孟國(guó)弘讓他把最稀缺的機(jī)器設(shè)備分類整理，她會(huì)在大隊(duì)會(huì)議中申請(qǐng)辦理。孟國(guó)弘還表示全國(guó)消防大比武馬上在北潯進(jìn)行，讓樓明冶好好組織。樓明冶回特勤站把這事告知大伙，他要求及平路特勤站除了在傳統(tǒng)式階段表現(xiàn)優(yōu)秀，還需要在新技術(shù)裝備層面展示出練習(xí)結(jié)論。齊活獲知駕駛?cè)藛T也可以參賽特別開心，他很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。孟國(guó)弘給孩子齊活通電話囑咐他請(qǐng)假回去陪姥爺，與此同時(shí)囑咐孩子在訓(xùn)練市場(chǎng)中好好發(fā)揮。方位前原本打算找全活有急事，出現(xiàn)意外聽見他與孟國(guó)弘通電話，獲知了兩人的親子關(guān)系。