拜托了班長分集劇情介紹

拜托了班長第10集：寧澤宇設(shè)法找證據(jù)，李赫終于恢復(fù)清白

袁彩希和寧澤宇來到辦公室里，張老師正好要去開會，他們說想要借張老師的電腦查一下學(xué)習(xí)資料。李赫和袁彩希想辦法恢復(fù)了李赫刪掉的那份文件。打印出來看過以后，袁彩希說這根本就不是這次考試的答案，而是一份錯誤的答案，如果他們四個按照這個來寫的話，肯定及不了格。寧澤宇估計發(fā)這份答案的人就是想讓李赫看了以后考得更差，沒想到他們直接把答案刪了。寧澤宇還發(fā)現(xiàn)這個人的賬號和他的手機(jī)號綁定了，也就很容易就能找到這個人的身份，他們將收集到的所有證據(jù)裝在了文件袋里，放在了馬主任的辦公桌上。

馬主任把羅老師和白教練都叫到了辦公室里。白教練問馬主任是不是可以保留他們這次的成績，馬主任說理論上講是這樣，但是他們買答案已經(jīng)成了事實(shí)，白教練說可以罰他們，但是得先證明他們的清白。馬主任答應(yīng)了，說自己會讓教務(wù)處保留他們這次的成績來，教練說馬主任還得給他們道個歉。馬主任說自己并不是對他們體育生過意不去，而是如果學(xué)校每天不對那些搗亂鬧事的學(xué)生管教的話，那么那些每天有紀(jì)律又努力的學(xué)生成什么了。那些孩子每天兩點(diǎn)一線埋頭苦讀，他們能做到為什么體育生不能做到。白教練向馬主任保證從今天開始自己會更加嚴(yán)格的要求他們，但是在此之前他們需要一個道歉。

馬主任在廣播里說，經(jīng)學(xué)校調(diào)查核實(shí)，三年二班的體育生李赫、林川、江原和林翔，在本次月考之中并沒有作弊的行為，所以撤銷昨天的通報批評。并保留他們這次的成績。馬主任還代表校方對昨天的通報批評向他們四個人道歉。有同學(xué)找到了張野，說懷疑他和校外人士交易月考答案，馬主任叫他去辦公室核實(shí)情況。

馬主任正在辦公室里批評張野，李赫敲門進(jìn)來了，他說他們四個人想要重新考一次試。原來他們四個人之前已經(jīng)商量好了，雖然之間發(fā)生了這么多事，但是他們想用自己的實(shí)力來證明自己的清白。雖然答案是假的，但是曾經(jīng)想走捷徑是真的，所以他們四個想堂堂正正的那一次分?jǐn)?shù)。馬主任說自己尊重他們的想法。張野說李赫就是想出風(fēng)頭。原來張野對李赫一直懷恨在心，因?yàn)樗X得所有好的都是屬于李赫的，心理很不平衡，李赫勸他不要老盯著這些別盯著自己，也別盯著別人，應(yīng)該盯著他自己。

班上的同學(xué)正在議論這件事情，潘昊總是在說風(fēng)涼話，他說他們四個之前做了那么多壞事情，誰知道突然轉(zhuǎn)性，寧澤宇忍不住將作業(yè)摔在了潘昊的桌子上。指責(zé)他在背后議論別人，讓他不要聽風(fēng)就是雨。

袁彩希一個人坐在圖書館里聽音樂，李赫走到了她的身邊。袁彩希說他這回可以讓父母高興了，李赫說還不行，還要重考一次。這次總歸還是有些小插曲，所以自己和林川他們商量好了，一起重考。袁彩希問他會不會害怕重考失敗，李赫說如果每次比賽之前都害怕的話，那永遠(yuǎn)都不會贏。李赫為問袁彩希是怎么知道這件事和張野有關(guān)的，袁彩希告訴他，他們恢復(fù)了當(dāng)時被刪除的郵件，發(fā)現(xiàn)發(fā)件人就是張野，所以李赫還要感謝寧澤宇。