黑狗第5集劇情介紹
解元申請(qǐng)負(fù)責(zé)被拒 荷娜獲得成順支持
成順一行四人走在寬闊的校園里,延宇和明秀都去了洗手間,只留下荷娜和成順坐在路邊的椅子上面等待著,沒(méi)坐多久,成順也想去了,在詢(xún)問(wèn)過(guò)荷娜不去后,成順獨(dú)自離開(kāi)了,荷娜則閉緊雙眼抬起頭感受這明媚的陽(yáng)光,正當(dāng)荷娜出神的時(shí)候,去而復(fù)返的成順莫名地說(shuō)了一句,對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),她們都是老師,荷娜不解這話(huà)的意思,睜開(kāi)眼睛看向成順,猶豫再三,成順沒(méi)有再開(kāi)口說(shuō)話(huà),只是像下定決心似得轉(zhuǎn)身離開(kāi)了,看著成順毅然離去的背影,荷娜似乎聽(tīng)懂了她話(huà)里的意思。
成順之前的一個(gè)酒友是韓國(guó)大學(xué)招生負(fù)責(zé)人,此次她們的目的就是通過(guò)這位關(guān)鍵人物提高學(xué)生對(duì)名牌大學(xué)招生制度的掌握程度以便提高大峙高中的升學(xué)率,得知這一消息的校長(zhǎng)非常興奮,大有馬上就要向廣大學(xué)生家長(zhǎng)宣布這一好消息的沖動(dòng)。校長(zhǎng)的這一表態(tài)讓高三部的老師們卻高興不起來(lái)??墒亲尦身?biāo)齻儧](méi)有想到的是,那位負(fù)責(zé)人明明就在學(xué)校里卻不肯露面,只派了一位年輕的姓宋的女老師來(lái)應(yīng)付她們,從成順的謙合和對(duì)方明顯有些傲慢的態(tài)度對(duì)比上,荷娜明顯感覺(jué)到了此次交談已經(jīng)沒(méi)有必要再繼續(xù)下去了,她提議先休息五分鐘,而此時(shí)距離對(duì)方給出的二十分鐘時(shí)間也只剩下不到十分鐘了。
在洗手間里,荷娜無(wú)意中聽(tīng)到了那位宋老師和同事聊起自己曾經(jīng)的事情來(lái),原來(lái)這位宋老師之前也是大峙高中的合同制老師,在辛辛苦苦工作了三年半后本以為可以成為正式老師,卻沒(méi)想到反而是來(lái)學(xué)校不到一年和延宇搶在她前面成為了正式的老師自己滿(mǎn)懷怨恨地離開(kāi)那里,同樣是合同制老師,荷娜明白宋老師心中的那份怨恨,她不禁想起來(lái)在大峙高中唯一對(duì)自己友好的智善離去時(shí)那落默的背影。
相對(duì)于荷娜的理解而言,明秀和成順根本無(wú)法理解這位宋老師的行為,本來(lái)這就是學(xué)校高層的事情,她們這些中層甚至是最低層的老師們又怎么有能力去干涉呢,宋老師現(xiàn)在為難她們的行為只能用不可理喻來(lái)解釋了。果然按照約定的時(shí)間回來(lái)后,沒(méi)能談上幾句話(huà),宋老師就按照時(shí)間結(jié)束了會(huì)談,即便成順再三挽留也無(wú)劑于事,抱著資料走出會(huì)談室的幾個(gè)人看到那宋老師也在等電梯不愿意與她同行,成順直接步行走了下去,延宇和明秀也跟著走了下去,沒(méi)有辦法,荷娜只能硬著頭皮和宋老師一同走進(jìn)了電梯間??赡苁峭瑸楹贤频木壒拾?,剛才還冷冰冰的宋老師現(xiàn)在對(duì)荷娜和顏悅色起來(lái),說(shuō)了一些關(guān)于學(xué)校而不是學(xué)生的問(wèn)題來(lái),但是學(xué)校的問(wèn)題又怎是她一個(gè)小小的合同制老師可以改變的。
成順因?yàn)樾那椴缓靡粋€(gè)人在回家的途中喝了不少酒,滿(mǎn)身酒氣地回到了家,因?yàn)橐恢泵τ诠ぷ鳠o(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)而受到了老公的埋怨,但成順卻不以為然。
因?yàn)閷W(xué)校去年的一道物理題存在答案有錯(cuò)的問(wèn)題,被一位學(xué)生家長(zhǎng)舉報(bào)到了教育局,強(qiáng)烈要求修改成績(jī)的學(xué)生擠破了教務(wù)室的大門(mén),這樣一來(lái)按照之前的標(biāo)準(zhǔn)確定的學(xué)生的升學(xué)意向也將面臨著全盤(pán)的否定,這樣一來(lái),學(xué)校這一年來(lái)的所有工作也面臨著白費(fèi),焦頭爛額的校長(zhǎng)本來(lái)相用成順從韓國(guó)大學(xué)取得的內(nèi)幕消息來(lái)沖淡這一事件對(duì)學(xué)校聲譽(yù)的影響卻沒(méi)有想到成順?biāo)齻兛帐侄鴼w。一大清早,校長(zhǎng)就跑到了升學(xué)部的辦公室里對(duì)著成順大喊大叫,同事們都擔(dān)心成順受不了,直到看到她從耳朵里拿出來(lái)兩個(gè)橡皮塞后才放下心來(lái)。
校長(zhǎng)緊急召集學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì),為了挽救學(xué)校的現(xiàn)狀,校長(zhǎng)讓大家各抒己見(jiàn),但高三部的宋榮太老師卻建議重新開(kāi)設(shè)已經(jīng)被教育局廢止的強(qiáng)化班,但這只為部分學(xué)生服務(wù)的舉動(dòng)卻遭到了成順的極力反對(duì)。
餐廳里,當(dāng)聽(tīng)到榮太說(shuō)出負(fù)責(zé)這個(gè)強(qiáng)化班并做出成績(jī)后不僅有了在學(xué)生和家長(zhǎng)們面前表現(xiàn)的機(jī)會(huì),也會(huì)給校方留下極好的印象后,一向擅于自我表現(xiàn)的池解元也不顧辦公室里還有其他老師在場(chǎng)主動(dòng)向芝太請(qǐng)纓要求負(fù)責(zé)這個(gè)強(qiáng)化班不料卻遭到了拒絕。
明秀看到了高三部傳來(lái)的合作文件后氣憤地一把摔到了桌子上,所謂的高三部和升學(xué)部合作辦的強(qiáng)化班,實(shí)質(zhì)上卻是高三部牽頭,在教學(xué)、與學(xué)生家長(zhǎng)接洽等許多具體的工作還要由升學(xué)部來(lái)完成,這讓明秀接受不了。榮太之帶著高三部的全部人馬來(lái)到升學(xué)部表面上是商量一些細(xì)節(jié),實(shí)質(zhì)上是來(lái)示威的,兩個(gè)部門(mén)過(guò)去就一直在較著勁,現(xiàn)如今更是到了你死我活的地步了。當(dāng)聽(tīng)到榮太點(diǎn)名讓荷娜來(lái)負(fù)責(zé)這個(gè)班后,在場(chǎng)的所有人都愣了,荷娜更是丈二和尚摸不著頭腦不知道這里面的緣故,以芬在聽(tīng)到同事們討論解元一再爭(zhēng)取這個(gè)位置后來(lái)找荷荷娜勸說(shuō)她一定要抓住機(jī)會(huì),但荷娜卻為難地看向了成順的位子。
出于本心,荷娜的確是想為改變學(xué)?,F(xiàn)狀做一些事情,可是她卻更加顧及成順的感受,但讓她沒(méi)有想到的是,成順一直呆在辦公室門(mén)外沒(méi)有進(jìn)去,只在她準(zhǔn)備下班離開(kāi)的時(shí)候說(shuō)了一句,只要是為了學(xué)生好,就按照自己內(nèi)心的真實(shí)想法去做吧,有了成順的堅(jiān)持,荷娜的心結(jié)瞬間解開(kāi)了,她義無(wú)反顧地朝著自己來(lái)到這里最初的、最真實(shí)的目標(biāo)出發(fā)了。
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